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简述亲子关系的类型,指出哪种亲子关系最有益于儿童个性的良好发展。

5~6岁儿童的心理特征是什么?

简述学前儿童发展的特征。

幼儿自言自语有哪两种形式?如何对待幼儿出声的自言自语?

阅读下面材料,回答问题。小虎精力旺盛,爱打抱不平,但是做事急躁、马虎,喜欢指挥别人,稍不如意,便大发脾气,甚至动手打人。事后虽也后悔,但遇事总是难以克制……问题(一):你认为小虎的气质属于什么类型?为什么?问题(二):如果你是小虎的老师,你准备如何根据他气质类型的特征实施教育?

荀子说"师数有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;着艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。"他提出为师的四个条件,实际就是(  )

  • A

    社会道德

  • B

    师生关系道德

  • C

    教学道德

  • D

    处世道德

小强肚子不舒服,在课堂上吐了一地,李老师立即将他送往卫生室,回教室后还清扫呕吐物。这体现了李老师()。

  • A

    热爱祖国,热爱教育事业

  • B

    关爱学生,行为世范

  • C

    因材施教,为人师表

  • D

    作风正派,关心集体

朱老师因为一位学生没有给其送礼物对该同学不闻不问,导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷。朱老师的行为()。

  • A

    不影响正常教学

  • B

    妥当,这是朱老师的自由

  • C

    不妥,朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心爱护全体学生的教师职业道德

  • D

    不妥,朱老师的行为违反了爱岗敬业、终身学习的教师职业道德

某市教委在教师中做随机调查,问“您热爱学生吗”,90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()。

  • A

    教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

  • B

    教师尚不具有崇高的道德境界

  • C

    教师缺乏信心

  • D

    教师缺乏爱心

从根本上说,教师的教育威信来自于()。

  • A

    教师高尚的教育人格

  • B

    社会尊师重教的传统

  • C

    教师的社会地位优势

  • D

    学生对教师的畏惧心理

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